La propuesta convocó a educadores de distintos niveles y estudiantes de profesorados para compartir experiencias, participar de talleres y presentar producciones didácticas
Puerto Madryn fue sede del XIX Encuentro Provincial de Educación Tecnológica que se desarrolló el 16 y 17 de octubre en modalidad presencial. La iniciativa reunió a docentes de todos los niveles educativos y estudiantes de profesorados en dos jornadas de intercambio, reflexión y construcción colectiva de conocimientos.
Durante el primer día se realizaron mesas abiertas dedicadas a abordar aspectos disciplinares de la enseñanza de la tecnología mediante ejemplos de secuencias didácticas. Además, especialistas, docentes y directivos de las Escuelas Municipales compartieron experiencias y reflexionaron sobre las estrategias de enseñanza implementadas en los niveles Inicial y Primario.
El sábado 17, las actividades continuaron con talleres orientados a la planificación de clases de Educación Tecnológica, la resolución de problemas y la construcción de prototipos. También se llevó adelante una Muestra de Trabajos, en la que se exhibieron más de 30 producciones correspondientes a secuencias didácticas de los niveles Inicial, Primario y Secundario, junto con libros y revistas especializadas en la temática.
El encuentro, organizado por la Asociación Provincial de Educación Tecnológica, contó con la participación de reconocidos especialistas invitados como Carlos Marpegan, de Lago Puelo; el Néstor Marinozzi, de Santa Fe; y Maximiliano Lahorca, de Tucumán, quienes aportaron sus conocimientos y experiencias al intercambio entre los participantes.
Una propuesta pionera en las escuelas municipales
Cabe recordar que las escuelas municipales de Nivel Inicial y Primario de Puerto Madryn incorporaron el Taller de Tecnología hace más de cinco años, convirtiendo a la ciudad en el primer municipio de la provincia en implementar, como prueba piloto, la inserción curricular de esta área.
Esta experiencia busca acercar a niñas y niños al conocimiento tecnológico desde los primeros años de escolaridad, mediante propuestas que estimulan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la alfabetización tecnológica. De esta manera, el Municipio sostiene una línea de trabajo que promueve la innovación pedagógica y fortalece la enseñanza de la tecnología en el ámbito educativo local.
